COMO – OPENDAY SAMUEL HAHNEMANN HORMONE SCHOOL

Dott. Emanuele Compri - Dottor Carlo Maria Rezzani

Lo scopo della scuola non è solo quello di offrire un percorso di studio dell’omeopatia e una didattica completa che miri alla comprensione delle regole che permetteranno l’individualizzazione del Rimedio Omeopatico Unico, cioè il simillimum per ciascun malato, ma anche di fornire strumenti per interpretare l’attuale diagnostica di laboratorio e di radiologia sotto una luce che mantenga una visione di insieme e non puramente organotropica. Per raggiungere l’obiettivo prefissato saranno indispensabili una conoscenza dell’anamnesi del malato, a cui si affiancherà lo studio delle costituzioni umane, il riconoscimento dell’immagine miasmatica nel singolo caso clinico, nonché la capacità di raccogliere i sintomi particolari e peculiari, che permetteranno un’attenta analisi di sintesi del caso e l’individualizzazione della cura tramite la tecnica di repertorizzazione. La Samuel Hahnemann Hormone School è una scuola di Omeopatia Unicista certificata e riconosciuta, che aderisce al programma condiviso della F.I.A.M.O. (Federazione Italiana delle Associazioni e dei Medici Omeopati) ed entra a far parte del relativo Dipartimento Scuole. La Scuola di Omeopatia, a Milano e Como, si articola in 4 anni e non nei canonici 3. Dilazionando le ore di insegnamento si diluiranno i weekend, permettendo agli studenti di sedimentare più adeguatamente l’apprendimento delle nozioni; si avrà anche più tempo per approfondire gli argomenti tra un incontro e l’altro. Nello stesso modo i docenti potranno preparare con maggiore cura i contenuti delle lezioni proposte e ad ogni incontro si verificherà l’apprendimento degli studenti sia sulla comprensione del metodo di studio, sia nella sua applicazione. L’accesso all’ultimo anno di scuola è condizionato dal superamento degli esami scritti e orali dei tre anni precedenti. Inoltre verranno richiesti un minimo di ore di tirocinio presso un medico omeopata e una presentazione di casi clinici personali. Le due attività pratiche permetteranno di effettuare la stesura della tesi a cui seguirà il diploma riconosciuto secondo i dettami richiesti dalla F.I.A.M.O. L’idea è quella di convogliare i primi tre anni di studio in un programma che possa essere seguito indipendentemente dall’entrata dell’anno di partenza: immaginate una linea circolare, da qualunque punto si parta la direzione è sempre la stessa e al termine del moto si creerà sempre e comunque un cerchio chiuso. Così come la malattia è unica e totale, la scuola prevede che la didattica formativa sia posta nel punto focale del cerchio, gli studenti formeranno il cerchio.

Riservato ai professionisti della salute